Giải chi tiết IELTS Reading: Mapping the Mind

Questions 27 – 33: Dạng YES/NO/NOT GIVEN

Cách làm:

Bước 1: Đọc kĩ câu hỏi và gạch chân từ khóa

Bước 2: Scan từ khóa đã gạch trong bài đọc

Bước 3: Chú ý tới controlling words (not, only, the majority etc.)

Bước 4: Chọn đáp án phù hợp

Chọn đáp án bằng cách lần lượt trả lời 2 câu hỏi:

Câu 1: Các thông tin trong câu hỏi ĐỀU TÌM ĐƯỢC NỘI DUNG TƯƠNG ỨNG trong bài đọc hay không?

*Nội dung tương ứng là những nội dung cùng chỉ về 1 điều, mang cùng 1 chức năng trong câu.

Ví dụ: Anh ấy đến nơi lúc 8h vs. Sau 9h anh ấy mới tới => “lúc 8h” và “sau 9h” đều nêu thời điểm anh ta tới nơi => 2 thông tin này dù khác về nội dung những vẫn được coi là tương ứng với nhau (đều chỉ mặt thời gian)

Nếu không (có thông tin trong câu hỏi mà không có phần tương ứng trong bài đọc): đáp án là NOT GIVEN.

Nếu có: loại phương án NOT GIVEN và chuyển sang câu hỏi 2

Câu 2: Có thông tin nào trong câu hỏi bị TRÁI NGƯỢC/SAI LỆCH với nội dung bài đọc hay không?

Nếu không (mọi thông tin đều khớp)·: đáp án là TRUE.

Nếu có: đáp án là FALSE

Câu 27: Our sense of what is real is independent of what we can see.

Cụ thể: Tác giả nói rằng chúng ta là “sinh vật trực quan” (visual creatures) và dựa vào thị giác để phán xét điều gì là thật. Điều này có nghĩa là cảm nhận của chúng ta phụ thuộc vào thị giác, chứ không phải độc lập.

=> Đáp án là: NO

The often-used phrase “I believe it when I see it” betrays a very intimate fact of human nature. We are visual creatures and rely on sight to serve as a judge of what is real and what is not.

Câu 28: The ego must exist because its reaction can be felt.

Cụ thể: Tác giả tự hỏi làm sao biết “Cái tôi” tồn tại khi không thể nhìn thấy nó, và rồi tự trả lời rằng “Tôi phải có một cái” bởi vì nó “có thể bị tổn thương hoặc xoa dịu”.

=> Đáp án là: YES

I have no idea what my ego looks like. I must have one because it can be hurt or appeased by how others treat me. But how do I know it really exists?

Câu 29: The illustrations in Mapping the Mind are in vibrant colours.

Cụ thể: Bài đọc có chỉ mô tả các hình minh họa là “những hình ảnh máy tính ba chiều được kết xuất đẹp mắt” và “tác phẩm nghệ thuật về não bộ có cả giá trị thẩm mỹ thuần túy và giá trị minh họa”; chứ không hề nói nó rực rõ hay nhiều màu sắc

=> Đáp án là: NOT GIVEN

Mapping the Mind uses beautifully rendered three-dimensional computer images of the brain to explain anatomical structures and pathways… The book, beautifully accented with brain-oriented artwork of both pure aesthetic and illustrative value…

Câu 30: People prefer to learn facts that are presented visually.

Cụ thể: Tác giả nhận xét rằng phong cách trình bày của cuốn sách “thừa nhận thiên hướng tự nhiên của chúng ta trong việc nhận thức và học hỏi thông tin một cách trực quan”.

=> Đáp án là: YES

The presentation style acknowledges our natural bias towards perceiving and learning information visually.

Câu 31: Mapping the Mind is primarily a decorative book.

Cụ thể: Bài đọc mô tả cuốn sách “đi một đường lối dễ chịu giữa sách giáo khoa đại học và sách nghệ thuật bày bàn cà phê”. Hơn nữa, tác giả nói rằng các chương sách “tốt nhất nên được đọc thay vì chỉ để tham khảo”, cho thấy nội dung của nó rất quan trọng chứ không chỉ để trang trí.

=> Đáp án là: NO

In spite of the title, however, the book is not an exact map or a reference guide. Its chapters cover concepts such as perception, emotions, memory, and higher consciousness, and are best read rather than referenced. The book… walks a pleasing line between college textbook and coffee table art book…

Câu 32: Mapping the Mind leaves the readers to interpret the facts.

Cụ thể: Tác giả khen ngợi cách Rita Carter trình bày khoa học một cách hấp dẫn nhưng vẫn dựa trên sự thật, “cho phép mọi người tự rút ra kết luận và kết nối các điểm giữa khám phá khoa học và ý nghĩa của nó trong cuộc sống hàng ngày của chúng ta”.

=> Đáp án là: YES

Carter presents the science in an engaging yet factual manner, allowing people to draw their own conclusions and connect the dots between scientific discovery and what it means in our daily lives.

Questions 33 – 37: Dạng Multiple Choice Questions

Cách làm:

Bước 1: Đọc câu hỏi và gạch chân từ khóa

Bước 2: Scan từ khóa trong đoạn văn

Bước 3: Tìm ra hiện tượng paraphrase

Bước 4: Chọn đáp án đúng, double check bằng cách chứng minh các đáp án còn lại sai

Chứng minh các đáp án ĐÚNG/SAI bằng cách lần lượt trả lời 2 câu hỏi:

Câu 1: Các thông tin trong câu hỏi ĐỀU TÌM ĐƯỢC NỘI DUNG TƯƠNG ỨNG trong bài đọc hay không?

*Nội dung tương ứng là những nội dung cùng chỉ về 1 điều, mang cùng 1 chức năng trong câu.

Ví dụ: Anh ấy đến nơi lúc 8h vs. Sau 9h anh ấy mới tới => “lúc 8h” và “sau 9h” đều nêu thời điểm anh ta tới nơi => 2 thông tin này dù khác về nội dung những vẫn được coi là tương ứng với nhau (đều chỉ mặt thời gian)

Nếu không ⇒ Đáp án SAI

Nếu có: Xét tiếp sang câu hỏi số 2

Câu 2: Có thông tin nào trong câu hỏi bị TRÁI NGƯỢC/SAI LỆCH với nội dung bài đọc hay không?

Nếu không ⇒ Đáp án ĐÚNG

Nếu có ⇒ Đáp án SAI

Câu 33: According to the writer, Carter’s background in journalism means that

Cụ thể: Đoạn 5 nói rằng Carter sử dụng nền tảng nhà báo của mình để giữ cho người đọc hứng thú với khoa học.

=> Đáp án là: C. Her writing style maintains the reader’s interest.

While the art requires no explanations, Carter uses her background as a journalist to keep the reader engaged in the science.

A. she has easy access to relevant sources 

Không được đề cập.

B. she cannot explain complex medical ideas: 

Sai, bài đọc khen ngợi cách cô ấy giải thích khoa học.

D. her presentation of information is more suited to newspapers

Không được đề cập.

Câu 34: When discussing how the brain works in controlling anger, Carter

Cụ thể: Bài đọc nêu ví dụ về việc Carter mô tả sự tức giận: Carter sử dụng những tình huống quen thuộc, như kìm nén cơn giận khi cảm thấy bị xúc phạm, để minh họa khoa học thần kinh liên quan.

=> Đáp án là: B. uses examples readers can relate to.

For example, in describing brain circuitry involved in controlling anger, Carter uses familiar situations, like suppressing anger when we feel we have been insulted, to illustrate the neuroscience involved.

A. gives guidance to parents of young children: 

Cô ấy có đề cập đến trẻ em, nhưng là để giải thích, không phải để “hướng dẫn”.

She follows with a discussion of children’s emotional maturity, pointing out that in children, the areas involved in inhibition of anger are not as well developed as in adults, providing an explanation for the tantrums of a six-year-old.

C. admires the control shown by adults 

Không được đề cập.

D. criticizes the behaviour of children: 

Bà giải thích hành vi của trẻ em một cách khoa học, không phải “chỉ trích” (criticize).

She follows with a discussion of children’s emotional maturity, pointing out that in children, the areas involved in inhibition of anger are not as well developed as in adults, providing an explanation for the tantrums of a six-year-old.

Câu 35: The writer feels that the way neuroscience is presented in Mapping the Mind

Cụ thể: Đoạn 6 nói rằng cuốn sách “dường như nhắm đến một đối tượng thường bị lãng quên: độc giả phổ thông muốn biết thêm về một lĩnh vực nghiên cứu khoa học cụ thể”.

 => Đáp án là: D. will appeal to readers with no knowledge of the topic.

By presenting neuroscience in this manner, Mapping the Mind seems to aim itself at an audience that is often forgotten: the general reader who wants to know more about a specific area of scientific study.

A. will not give readers any new information: 

Sai, mục đích của sách là để người đọc “biết thêm”.

B. could make readers doubt scientific claims 

Sai, tác giả khen ngợi sách vì nó vẫn giữ được “uy tín khoa học” (scientific credibility).

C. will encourage more people to study neuroscience 

Có thể đây là một hệ quả, nhưng bài đọc không trực tiếp nói về điều này.

Câu 36: The writer especially likes the optical illusions in Mapping the Mind because they

Cụ thể: Tác giả nói: Là một giáo viên, tôi luôn tìm cách làm cho thông tin trở nên gần gũi/liên quan với người đọc. Sau đó, tác giả khen cuốn sách đã làm được điều này bằng cách sử dụng ảo ảnh thị giác.

=> Đáp án là: A. help people relate to the topic.

One of my favorite features of the book is the optical illusions. As a teacher, I am always searching for ways to make information relevant to the reader. Mapping the Mind does this by peppering appropriate chapters with optical illusions…

B. are a long-standing scientific mystery 

Không được đề cập.

C. can teach us about the function of the eye 

Bài đọc nói chúng minh họa cách “bộ não” xử lý thông tin, không chỉ riêng “mắt”.

D. show something people have never seen before

Không được đề cập.

Câu 37: The writer says that Mapping the Mind operates as a “kiosk map” because

Cụ thể: Trong đoạn cuối, tác giả giải thích phép ẩn dụ này: Mapping the Mind đóng vai trò như một tấm bản đồ ở ki-ốt nói rằng ‘bạn đang ở đây’ với một chấm đỏ lớn. Mapping the Mind cho chúng ta thấy chúng ta đang ở đâu bằng cách cho chúng ta một cái nhìn tổng quan về cách chúng ta hoạt động.

=> Đáp án là: A. it reveals our current position in terms of our knowledge of the brain.

Rather than providing us with an academic textbook, Mapping the Mind serves as a sort of kiosk map saying “you are here” with a big red dot. Mapping the Mind shows us where we are by giving us a snapshot of how we work.

B. the reader can become lost in other textbooks about the brain

Không được đề cập trong bài 

C. it describes specific areas of the brain such as the neo-cortex

Đây là một chi tiết, không phải lý do chính cho sự so sánh với “kiosk map”.

D. its illustrations are particularly clear and accurate

Đây là một đặc điểm của sách, nhưng không phải là lời giải thích cho phép ẩn dụ “kiosk map”.

Questions 38 – 40: Dạng Matching Phrases

Cách làm:

Bước 1: Đọc list các cụm từ đề bài cho, xác định organizing words & content words

Bước 2: Scan từ khóa trong các đoạn văn và tìm ra nét nghĩa tương đồng

Bước 3: Hoàn thành đáp án với các kí tự A, B, C … ám chỉ từng đoạn văn

Note:

Làm dạng bài này cuối cùng, sau khi đã hiểu được nội dung chính cả bài

Một số đoạn văn có thể chứa 2 mẩu thông tin

Câu 38: A book that uses terms such as “anterior cingulate cortex”…

Đoạn 3 nói rằng việc trình bày khái niệm bằng cách gọi nó là “anterior cingulate cortex” “có lẽ sẽ khiến hầu hết độc giả buồn ngủ” trong khi não của họ phải vật lộn để hiểu ý nghĩa của cái tên đó. 

=> Đáp án là D. bores and confuses people.

Presenting the concept of a brain area devoted to maintaining attention by calling it the “anterior cingulate cortex” would probably put most readers to sleep while their brains struggled to use that area to focus on what the name meant.

Câu 39: The use of three-dimensional illustrations in the book…

Sau khi chỉ ra vấn đề của thuật ngữ kỹ thuật, tác giả giải thích cách cuốn sách giải quyết nó: Việc cho người đọc thấy một khu vực được định hướng ba chiều… đã đặt nền tảng cho từ vựng giải phẫu vào một thứ mà tất cả chúng ta đều có thể hiểu—chính cái đầu của chúng ta.

=> Đáp án là F. solves the difficulty of people’s negative reactions to technical language.

Showing the reader a three-dimensionally-oriented area that easily translates to a place we can point to on our skulls grounds the anatomical vocabulary in something we can all understand—our own heads.

Câu 40: The inclusion of essays by research scientists in Mapping the Mind…

Đoạn 6 nói về “mối nguy hiểm” khi viết cho độc giả phổ thông là “uy tín khoa học có thể bị hy sinh”. Tác giả nói rằng Carter đã “lách qua vấn đề này” bằng cách “bao gồm sự tham gia của các nhà khoa học nghiên cứu trong quá trình viết”. Việc này giúp cuốn sách vừa dễ tiếp cận vừa đảm bảo tính chính xác, uy tín về mặt khoa học.

=> Đáp án là B. adds academic integrity to a popular approach.

From a scientific perspective, danger often lurks when writing for a general audience as scientific credibility can be sacrificed in order to keep readers engaged. Carter circumvents this problem by including the participation of research scientists in the writing.