Phân tích Writing Task 1 – Unit 2 – Electrical Appliances

The given line graphs illustrate the proportions of households that owned a given electrical appliance and the weekly hours allocated to household chores in a particular country from 1920 to 2019.

Overall, it is apparent that the period witnessed growing popularity in all three appliances reported, …

… with refrigerators being the one that underwent the most dramatic change

People also had to spend significantly less time on household chores over the last century.

In 1920, washing machines were the most common household equipment at 40% ownership rate, followed by vacuum cleaners at 10% lower.

Both appliances underwent considerable growth in the next 40 years to 70%, …

…  but vacuum cleaners overtook washing machines to become the second most common appliance in households in 1960.

… picked up to 100% and levelled off in the remaining period,

… the latter saw an initial decline before recovering to end the period at just over 70%.

As for refrigerators, the percentage of household ownership was negligible; however, by 1960, a surge to 90% was recorded, …

… followed by a more gradual rise in the next 20 years and then a plateau at 100% until 2019.

As those electrical appliances became more widely owned, the amount of time spent washing clothes, preparing meals and cleaning went down substantially.

From 1920 to 1960, it more than halved from 50 hours a week to 20 hours in 1960.

This was ensued by a more gradual decline, a plateau, and then again another mild fall for the next 60 years to number just over 10 hours a week in 2019.

Introduction (mở bài): giới thiệu biểu đồ nói về cái gì

Intro

What:  

• Graph 1: households with electrical appliances.
• Graph 2: time spent on housework.

Place: a given country.

Time:  1920 – 2019.

Categories: 

• Graph 1: washing machine (WM), refrigerator (RF), vacuum cleaner (VC).

Unit: 

• Graph 1: percentage (%).
• Graph 2: hours per week.

Giải thích
Trong câu mở bài, thường bao giờ cũng có các cấu thành What PTCU: (What Place, Time, Categories, Unit).

What: Tên số liệu (nói về cái gì).

Place: Địa điểm phát sinh số liệu.

Time: Thời gian phát sinh số liệu.

Categories: Số liệu được phân loại/chia thành các mục nào. (Graph 1 có 3 mục là 3 thiết bị điện gia dụng, tạo nên 3 loại số liệu, tương đương 3 đường trên biểu đồ.)

Unit: Đơn vị đo số liệu.

Overview (tổng quan): Nêu những điều người xem chỉ cần mới xem qua hình ảnh biểu đồ (chưa cần xem số liệu cụ thể) là đã có thể thấy được.

Nội dung của câu 1: Xu hướng tăng của cả 3 loại thiết bị, trong đó RF tăng đột ngột nhất.

Giải thích thêm: Thường trong bài Line Graph, sẽ có xu hướng chung (tăng & giảm). Đây là điều dễ nhìn thấy nhất: chỉ cần xem các đường trên biểu đồ đi lên hay xuống.

Nội dung của câu 2: Cùng lúc đó, thời gian làm việc nhà giảm đáng kể.

Giải thích thêm:

Bài này có 2 graphs nên ta dùng Câu 1 để khái quát Graph 1, Câu 2 cho Graph 2. (Graph 2 khá đơn giản: chỉ có một đường đi xuống rõ ràng.)

Body paragraph 1: Nêu thay đổi theo thời gian của 3 loại thiết bị trong Graph 1.

Nội dung của câu 1:

 Nêu số liệu của WM và VC ở thời điểm xuất phát (1920).

• WM 40% => phổ biến nhất.
• VC 30% => xếp sau, kém 10%.

Giải thích thêm:
Trong 3 đường, RF có xu hướng phát triển hơi khác hơn so với 2 đường còn lại (tăng đột ngột như đã nói ở Overview) => nói riêng ở cuối Body 1.

Trước mắt ta sẽ phân tích 2 đường còn lại vì chúng vừa có xu hướng phát triển tương đối giống nhau, nhưng cũng vừa có điểm khác biệt để so sánh. Body 1 mở đầu bằng số liệu ấn tượng nhất: số liệu lớn nhất ở thời điểm xuất phát.

Nội dung của câu 2:

Từ 1920 đến 1960:

• Xu hướng chung: cả VC và WM đều tăng đến 70%.

Nhưng bắt đầu từ 1960 VC vượt WM, trở thành thiết bị phổ biến nhất.

Giải thích thêm:

Ta chọn năm 1960 vì đây là một cột mốc quan trọng – tại đó xảy ra 2 sự kiện lớn:

• VC vượt lên thành Top 1.
• Có sự thay đổi về trend của WM (giảm nhẹ rồi lại tăng).

Nội dung của câu 3: 

Từ 1960 trở đi:

• VC tiếp tục tăng đến max 100% và đi ngang đến cuối.

WM lần đầu giảm nhẹ trước khi tăng trở lại, đạt hơn 70% ở cuối thời kỳ.

Giải thích thêm: Như đã phân tích ở trên, có 2 sự kiện quan trọng ở năm 1960 cần được nhắc đến. Câu 2 đã nói về sự kiện VC vượt lên dẫn đầu => Câu 3 nhắc đến sự thay đổi trong trend của WM (giảm rồi tăng lại), đồng thời miêu tả nốt xu hướng phát triển của từng đối tượng trong giai đoạn còn lại.

Nội dung của câu 4: 
Miêu tả xu hướng phát triển của RF.

• Xuất phát điểm gần như bằng 0.
• Đến 1960 tăng vọt thành 90%.
• Sau đó tăng dần thành 100% và đi ngang đến cuối thời kỳ.

Giải thích thêm: Chỉ nhặt ra những cột mốc nổi bật (tại đó có thay đổi đáng kể) để miêu tả.

Body paragraph 2 (Thân bài 2):  Nêu thay đổi theo thời gian của số giờ làm việc nhà trong Graph 2.

Nội dung của câu 1:  Nêu xu hướng chung của Graph 2 – số giờ làm việc nhà giảm đáng kể.

Giải thích thêm: Graph 2 chỉ có một xu hướng chung (giảm) chứ không có nhiều đoạn tăng-giảm khác nhau, nên ta không cần nói nhiều về các mốc thời gian ở giữa, chỉ cần chia thành 2 giai đoạn nổi bật: từ 1920 đến 1960 giảm mạnh & từ 1960 trở đi giảm nhẹ.

Nội dung của câu 2:  Nêu xu hướng từ 1920 đến 1960 + con số cụ thể.

Giải thích thêm: Số giờ giảm mạnh (giảm một nửa trong vòng 40 năm).

Nội dung của câu 3: Nêu xu hướng từ 1960 trở đi + con số cụ thể vào năm cuối cùng của giai đoạn.

Giải thích thêm: Graph 2 chỉ có duy nhất 1 line nên cần miêu tả chi tiết hơn một chút: giảm nhẹ -> giữ nguyên -> lại tiếp tục giảm nhẹ.