Phân tích Writing Task 2 – Unit 15 – Computer Games

It is true that increasingly more leisure time of children is being spent on computer games rather than sports activities.

There could be a number of justifications for this trend, and I believe it is a negative one.

Apparently, parents have a large part to play in the shaping of children’s habits, which is particularly true when it comes to sports participation. 

It follows that they should set aside the time it takes to cultivate the good habit in children, …

…,but unfortunately, a great many of them, most commonly those in the lower-middle class, are too caught up in a quest for financial well-being to assume this role.

When children are left without adult supervision, they show the proclivity to engage in computer games, which is an understandable development given computer games’ growing appeal.

That is to say, games these days are designed to cater to children’s every single need, be it stimulating action games for young boys, or household simulation games for girls.

This attention-grabbing nature of games means that they could eat into the valuable time that could be otherwise spent on such dynamic outdoor activities as sports.

From my perspective, the preference for computer games generally found in children is arguably an undesirable tendency.

Supporters and developers of games often make the case that games help with the enhancement of certain skills such as problem-solving and time management.

Examples of this, they argue, include adventure games, where, in order to win, players often have to figure out a challenging puzzle in a short window of time.

And while the evidence to benefits of game playing, though convincing, remains inconclusive,

…, overindulgence in games is believed to be a contributing factor to the undermined interpersonal skills among the young.

To make matters worse, the said self-indulgence in games is often coupled with a lack of physical exercise,

consequently leading to obesity or impaired eyesight among other sedentary-lifestyle- induced diseases.

In conclusion, the busy lifestyle of parents and the allure of games mostly account for longer hours of children’s free time spent on computer games than playing sports.

Regardless of some helpful skills children may learn from playing games on the computer, the degradation of interpersonal skills and the threat to their health are worth considering, persuading me to incline towards opposing this trend.

Đáp án
Nhắc lại đề bài để người đọc nắm được chủ đề thảo luận: Trẻ em ngày nay dành nhiều thời gian chơi game hơn chơi thể thao.

Giải thích thêm
Câu này nên paraphrase lại đề bài, cố gắng giữ nguyên nội dung chính, không thêm bớt thay đổi nội dung nào.

Đáp án
Thesis Statement: Trả lời đề bài: Có nhiều lý do dẫn đến xu hướng này + Đây là xu hướng có hại.

Giải thích thêm
Liên kết với câu trước:

“this trend” = “increasingly more leisure time of children is being spent on computer games rather than sports activities”.

Câu Thesis Statement đi thẳng vào vấn đề, trả lời cả 2 câu hỏi mà đề bài đặt ra.

=> Súc tích nhưng vẫn đủ ý.

Đáp án
Dẫn dắt vào Lý do 1: Bố mẹ đóng vai trò lớn trong việc hình thành thói quen chơi thể thao của trẻ.

Giải thích thêm
Mặc dù không có Topic Sentence nhưng những từ khóa như “parents” (đối tượng liên quan mật thiết đến trẻ nhỏ) hay “have a large part to play in the shaping of children’s habits” báo hiệu cho người đọc đoạn này sẽ trả lời câu hỏi “why” trong đề bài.

Vị trí của Lý do 1 so với Lý do 2: Bố mẹ là lí do đầu tiên mà tác giả chọn nhắc tới.

=> Đây là một điều dễ hiểu vì thông thường bố mẹ là đối tượng sát sườn nhất, có ảnh hưởng nhiều nhất đến trẻ.

Đáp án
Lý do 1: Phần lớn bố mẹ bận mưu sinh nên không có thời gian tạo thói quen tốt cho con.

Giải thích thêm
Liên kết với câu 1.1:

“they”  = “parents”.

Mối liên hệ với câu 1.1 được nói rõ qua từ nối “It follows that…”: câu 1.2 này sẽ là bước phát triển tiếp theo của câu 1.1.

Tác giả không khẳng định tất cả bố mẹ đều không có thời gian, mà chỉ nói “a great many of them” và chỉ rõ nhóm đối tượng phổ biến nhất là “those in the lower-middle class”.

=> Cẩn trọng/kín kẽ trong lập luận.

Đáp án
Lý do 1: Không có sự giám sát của người lớn => Hậu quả 1: Trẻ dễ tìm đến game.

=> Móc nối đến Lý do 2: Game ngày càng hấp dẫn.

Giải thích thêm
Câu này thực hiện 3 chức năng: khép lại Lý do 1 (“adult supervision”) để suy ra Hậu quả 1 (“proclivity to engage in computer games”) và cuối cùng mở ra Lý do 2 (“computer games’ growing appeal”).

Đáp án
Làm rõ tại sao game ngày càng hấp dẫn: Do game đáp ứng mọi nhu cầu của trẻ.

Giải thích thêm
Liên kết với câu 1.3:

“That is to say” báo hiệu tác giả sẽ giải thích chi tiết hơn về “computer games’ growing appeal” được nhắc đến ở cuối câu 1.2.

Chúng ta thường nghĩ boys mới hay chơi game, nhưng tác giả đã chỉ ra game ngày nay còn hấp dẫn đối với cả girls.

=> Tăng tính thuyết phục cho lập luận.

Đáp án
Hậu quả 2: Game chiếm mất thời gian chơi thể thao.

Giải thích thêm
Liên kết với câu 1.4:

“This attention-grabbing nature of games” = toàn bộ nội dung câu trước.

Việc tác giả chọn sử dụng cụm từ “eat into the valuable time” một lần nữa thể hiện quan điểm “đây là xu hướng có hại” như đã khẳng định trong Mở bài.

=> Chuẩn bị cho phần phân tích chi tiết về Tác hại ở Body 2.

Đến đây cả 2 Lý do đều đã được làm rõ.

=> Đạt điểm Task Response, có thể chuyển sang Body 2 về Tác hại.

Đáp án
Nêu nội dung chính của Body 2: Tác hại của game đối với trẻ nhỏ.

Giải thích thêm
Ngôn từ lập luận: “generally”, “arguably”

=> Cẩn trọng/kín kẽ, tránh “vơ đũa cả nắm”.

Đáp án
Ghi nhận quan điểm đối lâp: Game giúp tăng kỹ năng.

Giải thích thêm
Việc ghi nhận quan điểm đối lập vừa giúp tác giả mở ra không gian tranh luận đa chiều cho người đọc (tránh lối viết một chiều áp đặt), vừa tăng tính thuyết phục cho bài viết với điều kiện sau đó tác giả đánh hạ được chính quan điểm đối lập này.

Đáp án
Làm rõ “enhancement of certain skills” cụ thể là gì.

Giải thích thêm
Liên kết với câu 2.2:

“this” = “games help with the enhancement of certain skills such as problem-solving and time management”.

Tác giả lấy ví dụ rất sát, cụ thể: cụm “players often have to figure out a challenging puzzle” chỉ đến kỹ năng “problem-solving”, còn cụm “in a short window of time” chỉ đến kỹ năng “ time management”.

Đáp án
Đánh hạ quan điểm đối lập: Lợi ích thì vẫn chưa có bằng chứng chắc chắn, nhưng tác hại (khi chơi quá nhiều) thì đã rõ ràng.

=> Tác hại 1: Suy giảm kỹ năng xã hội.

Giải thích thêm
Đến đây, giữa một bên là “tốt nhưng chưa có bằng chứng thuyết phục/vẫn còn nhiều tranh cãi” và một bên “nếu chơi nhiều chắc chắn có hại” => người đọc buộc phải cân nhắc xem lợi có bù được hại hay không.

Ngôn từ lập luận: Tác giả không phủ nhận hoàn toàn lợi ích của game, mà chỉ nói bằng chứng “inconclusive”. Tác giả cũng không khẳng định chắc nịch chơi game luôn có hại, mà chỉ rõ “overindulgence” (chơi quá nhiều) sẽ để lại tác hại.

Đáp án
Tác hại 2: Ít vận động => sinh ra bệnh tật.

Giải thích thêm
“To make matters worse”

=> Vừa liên kết với phần tác hại đã nhắc đến ở câu trước, vừa báo hiệu một tác hại khác.

Đến đây, các tác hại của việc chơi game quá nhiều đã được làm rõ => Topic Sentence được chứng minh.

=> Đạt điểm Task Response.

Đáp án
Nhắc lại nội dung 2 đoạn thân bài: Lý do (bố mẹ không có thời gian & game ngày càng hấp dẫn) + Tác hại (kỹ năng xã hội & sức khỏe) của việc chơi game nhiều hơn chơi thể thao.

Giải thích thêm
Chỉ nên dừng lại ở việc “nhắc lại những điều đã nói ở thân bài”, không nêu thêm nội dung nào mới.